
Dr. Kaja Langer
Chair of Sports Pedagogy
Research associates
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Schwerpunkte
Trainingswissenschaftliche und Sportpädagogische Betrachtung von Training
- Pädagogisch-psychologische Coaching- und Trainingsqualität
- Kompetenzorientierte Trainer:innenbildung
- Krafttraining und Leistungsdiagnostik
- Geschlechterdifferenzen sowie Frauen(-förderung) in Sport und Training
- Serious Games in der Hochschullehre
Gutachtertätigkeit
- Sports Medicine Open
- German Journal of Exercise and Sport Research
- International Journal of Sports Physiology and Performance
- BMC Sports Science, Medicine and Rehabilitation
Wissenschaftliche Funktionen
- Gewähltes Mitglied im Sprechendenrat der Kommission „Wissenschaftlicher Nachwuchs“ der Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs)
- Kassenwartin des „Vereins zur Förderung des sportwissenschaftlichen Nachwuchses e.V.“
- Vizepräsidentin der “International Rock Climbing Research Association”
Mitgliedschaften
- Mitglied der Kommission Wissenschaftlicher Nachwuchs der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
- Mitglied der Sektion Trainingswissenschaft der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
- Mitglied der International Rock Climbing Research Association
Beiträge in Fachzeitschriften
2026
Langer, K., Roffler, A., Hief, P. & Fleddermann, MT. (2026). Climbing the Gap: A Review on Sex Differences in high-level Rock Climbing. Frontiers in Sports and Active Living. Doi: 10.3389/fspor.2025.1736831
2025
Stien, N., Andersen, V., Langer, K., Saeterbakken, A. (2025). Assessing climbing-specific strength: The impact of body position and elbow flexion on reliability and predictive validity. Journal of Sports Sciences. Doi: 10.1080/02640414.2025.2477863
2024
Langer, K.; Andersen, V.; Stien, N. (2024). The effects of five weeks of climbing training, on and off the wall, on climbing specific strength, performance, and training experience in female climbers—A randomized controlled trial. PLOS ONE 19(7): Doi: 10.1371/journal.pone.0306300
Stien, N.; Langer, K.; Andersen, V. et al. (2024). Development of Specific Motor Skills through System Wall Bouldering Training: A Pilot Study.Translational Sports Medicine. Doi: 10.1155/2024/5584962
Saeterbakken, A.; Stien, S.; Pedersen, H.; Langer, K. et al. (2024). The Connection Between Resistance Training, Climbing Performance, and Injury Prevention. Sports Med Open 10(1). Doi: 10.1186/s40798-024-00677-w
2023
Langer, K. et al. (2023). Physical Performance Testing in Climbing – A Systematic Review. Frontiers in Sports and Active Living 5:1130812. Doi: 10.3389/fspor.2023.1130812
Langer, K. et al. (2023). Strength Training in Climbing: A Systematic Review. Journal of Strength and Conditioning Research 37(3). 751-767. Doi: 10.1519/JSC.0000000000004286
Beiträge in Sammelwerken
2026
Wiemeyer, J., Hoffmann, K., Kolleger, G., Langer, K. et al. (2026). 36. Darmstädter Sportforum – Aktuelle Erkenntnisse zu Training und Leistung im Sport. TU Darmstadt. Doi: 10.26083/tuda-7745
Langer, K. (2026). Empfehlungen für ein effektives Krafttraining auf der Basis von Forschungsergebnissen. In Wiemeyer, J., Kolleger, G. & Simon, C. (Hrsg.), 36. Darmstädter Sportforum – Aktuelle Erkenntnisse zu Training und Leistung im Sport. TU Darmstadt. Doi: 10.26083/tuda-7733
Tagungsbeiträge und Vorträge
2026
Langer, K. (2026, May). Female Performance – Zyklusbasiertes Training aus Sportwissenschaftlicher Perspektive. Invited presentation at Pint of Science, Darmstadt, DE.
Langer, K., Fleddermann, MT., Roffler, A. (2026, February). Climbing the Gap: Frauen im Fokus. Presentation at the self-organized network meeting on sex-differences in climbing, Darmstadt, DE.
Langer, K. (2026, January). Chancen und Tücken der Leistungsdiagnostik. Invited presentation at Bayreuth University, Bayreuth, DE.
2025
Langer, K., Scharrer, L., Caserman, P., Brabänder, W., Hoppe, C., Göbel, S. & Wiemeyer, J. (2025). “The Analyst” – Serious Game as learning diagnostics. In T. Jaitner, Schmidt, M. Sendt, A. et al. (Hrsg.), Symposium der dvs-Sektion „Sportinformatik & Sporttechnologie 2024. Zwischen Geistesakrobatik und praktischer Anwendung. Innovationen in der Sportinformatik und Sporttechnologie. (S. 41-46)
Brabänder, W., Gielisch, R., Caserman, P., Langer, K., Scharrer, L., Wiemeyer, J., Göbel, S. (2025, October). From Curriculum to Gameplay: A Workshop Method for Educational Game Design. In Sigurdardottir, H. & Munkvold, RI. (Eds.), Proceedings of the 19th European Conference on Games Based Learning (74-84). Aci. Doi:10.34190/ecgbl.19.1.3872
Langer, K., Scharrer, L., Brabänder, W., & Wiemeyer, J. (2025, September). „The Analyst“ – Sportwissenschaftliche Diagnostik in einem Serious Game anwendungsbasiert und innovativ vermitteln. Presentation at the 27 th dvs Hochschultag, Münster, DE.
Langer, K., Hief, P., Roffler, A. & Fleddermann, MT. (2025, September). „High Performance, Low data?“ – Ein Scoping Review zu Geschlechterunterschieden im Klettersport. Poster presentation at the 27th dvs Hochschultag, Münster, DE.
Langer, K., Halenke, S. & Winkler, M. (2025, August). Climbing diagnostics – The gorge and the bridge between science and practice. Presentation at the 7 th International Rock Climbing Research Congress, Prague, CZE.
Langer, K., Brabänder, W. & Wiemeyer, J. (2025, April). Serious Games als Lerndiagnostik – Vorstellung und Diskussion. Presentation at the DigiTeLL Abschlusskonferenz, Frankfurt, DE.
2024
Langer, K. & Wiemeyer, J. (2025, April). The Analyst“ – Serious Games als Lerndiagnostik. Presentation at the 15 th dvs Symposium Sportinformatik und Technologie, Dortmund, DE
2023
Langer, K. (2023, December). Bedingungen für ein effektives Krafttraining. Invited presentation at the 36th Sportforum of the TU Darmstadt, Darmstadt, DE.
Langer, K. (2023, November). Effekte von Krafttraining auf Griffkraft und Kraftausdauer im Klettern. Presentation at the Exercise Science & Training Conference, Colone, DE.
Langer, K. (2023, November). Krafttraining und Leistungsdiagnostik im Klettern. Poster presentation at the at the 26th dvs Hochschultag, Bochum, DE.
Langer, K. (2023, August). Upper limb and finger flexor strength diagnostics in climbing. Presentation at the 7 th International Rock Climbing Research Congress, Bern, CHE.
Langer, K. & Stien, N. (2023, August). Training perception in advanced female climbers. Presentation at the 7 th International Rock Climbing Research Congress, Bern, CHE.
Langer, K., Matros, P. & Kiebele, A. (2023, June). Spezifität von Krafttraining. Podium discussion at the Movement Academy, Bensheim, DE.
2022
Langer, K. (2022, November). The effects of strength training on climbing performance. Poster presentation at the 10th International Mountain and Outdoor Sports Conference, Prague, CZE.
Qualifikationsarbeiten
Langer, K. (2025). Strength Training and Climbing Performance: Analysis, Diagnostics, and Intervention (Dissertation). Doi: 10.26083/tuprints-00030237
Sonstige
2024 Langer, K.; Huesmann, K.; Edelhoff, D. (2024) Von dem Nachwuchs für den Nachwuchs: Der Sprecher*innenrat der dvs-Kommission „Wissenschaftlicher Nachwuchs“ von früher bis heute. In Bergmann, F. et al. (Hrsg.) 30 Jahre Ze-phir: Jubiläumsausgabe 31(2). S. 7-10. ISSN: 1438-4132
| 2026 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Bildung im Sport an der FAU Erlangen-Nürnberg, sowie im Arbeitsbereich Trainingswissenschaft an der Technischen Universität Darmstadt |
| 2021-2025 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Trainingswissenschaft des Instituts für Sportwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt |
| 2025 | Promotion im Arbeitsbereich Trainingswissenschaft des Instituts für Sportwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt zum Thema “Strength training and climbing performance – Analysis, Diagnostics, and Intervention” |
| 2022 | Forschungsaufenthalt am Arbeitsbereich für Sport, Ernährung und Naturwissenschaften der Western Norway University of Applied Sciences in Sogndal, Norwegen |
| 2021 | Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (Sport und Biologie), Technische Universität Darmstadt Wissenschaftliche Hausarbeit zum empirischen Forschungsstand des Krafttrainings im Klettersport |
| 2015-2021 | Studium für das Lehramt an Gymnasien (Sport und Biologie), Technische Universität Darmstadt |
| 2015 | Abitur an der Lichtenbergschule in Darmstadt |